Education

« Je pense que quelques objectifs peuvent aujourd’hui être distingués. (…) :
- le premier objectif, c’est l’accompagnement individuel, et de mieux prendre compte la situation de chaque élève, parce que c’est une exigence d’égalité et une exigence d’épanouissement de l’élève qui peut être confronté à des difficultés particulières ;
- le deuxième objectif, c’est de prendre en compte davantage la personnalité des élèves, (…) atout dans la vie qui [doit] pouvoir être mesuré et encouragé par le système scolaire. Il n’y a pas que le savoir qui compte, il y a aussi la capacité à utiliser ce savoir (…) ;
- le troisième objectif (…), c’est de sortir de cette logique du diplôme « roi ». Le diplôme, c’est bien, mais le diplôme ce n’est pas tout, et il ne faut pas que les choses dans notre pays soient fixées une fois pour toutes. (…) Il faut davantage développer l’idée de formation continue, du droit à l’éducation tout au long de la vie, donner la possibilité de nouvelles chances à ceux qui (…) ont rencontré des difficultés… autant de moyens de sortir de ce « corset » du diplôme (…) [tout comme] la validation des acquis de l’expérience. »
(Club Villepin, 20/11/09)

Sur la suppression de l’enseignement d’histoire-géographie en classe de terminale scientifique : « Si l’on veut se situer dans le monde d’aujourd’hui, qui est un monde qui évolue à très grande vitesse, il faut des points de repère. Or, comment acquérir ces points de repère, si ce n’est par l’histoire et la géographie. (…) Il n’est pas possible de traiter un tel programme sur une année, et l’évolution même d’un jeune (…) suppose une maturation, une explication, il faut du temps pour acquérir ces connaissances, pour évoluer avec la vie de tous les jours, la lecture des journaux, il faut débattre. Et je pense que garder un programme sur deux années (…) me paraît une chose tout à fait normale. »
(France Info, 08/12/09)

« Nous sommes dans une situation difficile où il faut faire des choix. Le gouvernement a fixé, et c’est une décision courageuse, (…) l’objectif de ne pas remplacer un fonctionnaire sur deux. (…) Si l’on veut éviter la désorganisation des établissements scolaires (…), il faut (…) une politique des emplois qui soient adaptés et que chaque établissement sache sur qui il peut compter. Ceci est vrai en matière d’effectif, ceci est un vrai en terme de moyens (…) pour être capable de faire des programmes pluriannuels, donner donc aux établissement scolaires la capacité (…) de mettre en œuvre avec stabilité et sérénité. »
(Club Villepin, 20/11/09)

Enseignement professionnel

« Manifestement, l’enseignement professionnel est encore trop perçu dans notre pays comme une voie d’échec, comme la sanction de ceux qui ne réussissent pas dans le système général. C’est un erreur, parce que nous avons besoin d’un enseignement professionnel de qualité, qu’il est souvent de qualité, mais qui n’est pas suffisamment reconnu. (…) Pour que cette reconnaissance soit effective, (…) nous devrions avec de grandes écoles marquant la reconnaissance dans ces secteurs professionnels et qui permettent d’affirmer notre leadership dans des domaines d’excellence : l’agroalimentaire, le luxe, le tourisme… il n’est pas normal que les meilleures écoles dans la formation touristique soit souvent des écoles étrangères, alors que nous sommes le premier pays destinataire du tourisme. »
(Club Villepin, 25/01/10)

Violence scolaire

« Ce sont à la fois depuis plusieurs années des violences plus violentes, et plus collectives : elles changent de nature (…). 10% des établissements scolaires concentrent la violence : c’est sur ces établissements qu’il faut prendre des mesures adaptées (…). [Mais il ne faut] pas chercher à bunkeriser l’établissement (…). [Il faut] mieux ouvrir l’établissement sur le quartier, faire participer les parents d’élèves (…), développer la formation des enseignants : ce sont à mon sens les éléments qui permettent de modifier l’état d’esprit à l’intérieur de l’établissement (…). Il ne faut pas non plus négliger la piste de l’augmentation des moyens (…) et je pense aux surveillants notamment. »
(Club Villepin, 22/02/10)